Запятая

1.Помогает разделить синтаксические конструкции разных видов.

2.Повышает внимание читателя и интерес к содержанию текста.

3.Нацеливает на соблюдение правильной интонации и понимание смысла письменной речи.

Тире

1.Позволяет не допустить речевых повторов и оформить мысль кратко и понятно.

2.Используется в качестве бессоюзной связи в сложном предложении.

Двоеточие

1.Используется в качестве бессоюзной связи в сложном предложении.

2.Помогает правильно оформить предложения с однородными членами и прямой речью

Точка

1.Употребляется в качестве главного знака, обозначающего конец предложения, мысли.

2.Используется в качестве знака для сокращения слов.

Скобки

1. Отделяют слова и предложения , приводимые в качестве каких-либо замечаний.

2. Выделяют различные пояснения или дополнения высказываемой мысли.

Восклицательный знак

1.Выражает значение восклицания либо восхищения авторской мысли.

2.Указывает на восклицательную интонацию и часто основную мысль в отдельной части или абзаце текста.

Вопросительный знак

1. Является главным знаком при постановке вопроса.

2. Выполняет функцию отличия от повествования и восклицания.

3. Нацеливает читателя на создание правильной интонации.

Кавычки

1.Служат для обозначения в тексте предложения с прямой речью.

2.Помогают выделить имена собственные, цитаты, просторечные и стилистически не подходящие тексту слова.

Многоточие

1. Обозначает незаконченную мысль в конце предложения.

2. Способствует передать переживания и волнения автора или героя в середине текста.

Антонимы

1. Выражают значение противоположности качественного признака.

2. Используются как художественное средство создания контраста.

Синонимы

1.Выражают одно и то же понятие , но разное написание

2.Используются в качестве взаимозаменяемых элементов высказывания с целью сохранения речевой грамотности.

3. Помогают избежать повторов и расширить свой словарный запас.

Устаревшие слова

1.Позволяют более достоверно создать историческую картину чего-либо.

2.Употребляются для речевой характеристики образа, героя, человека другой эпохи.

3.Способствует внести в текст исторический колорит времени.

Диалектные слова

1.Раскрывают особенности говора конкретной местности,традиции и обычаи людей.

2.Придают тексту или отдельной мысли индивидуальность и неповторимость.

Фразеологизмы

1.Употребляются как неделимое и устойчивое сочетание слов для выражения отношения говорящего к кому или чему-либо.

2.Играют роль нравоучения в краткой и выразительной форме.

Разговорные  слова

1.Употребляются в разговорно-бытовых ситуациях и придают речи непринуждённый характер общения.

2. Допускают нарушение норм литературного языка, что позволяет автору текста создать более достоверный образ героя, его подлинный характер общения.

Лексический повтор

1.Используется в качестве намеренного повтора важного слова или словосочетания.

2. Помогает придать художественному тексту экспрессивность.

Новые слова (неологизмы)

1.Служат для обозначения новых предметов, явлений, отношений, открытий.

2.Вносят новый эмоциональный оттенок в уже существующие предметы и явления.

Матафора

1.Помогает свойства одного предмета перенести на другой, чем-то похожий,благодаря чему образное выражение превращается в реальную картину.

2.Привлекает внимание читателя и заставляет его вдумчивее и внимательнее относиться к тексту.

Антитеза

1. Способствует усилению выразительности речи в тексте

2. Употребляется в качестве резкого противопоставления понятий, мыслей, образов

Гипербола

1.Усиливает нужное впечатление о чем-либо

2. Содержит непомерное преувеличение

Олицетворение

1.Позволяет наделить неодушевленный предмет качествами человека.

2. Способствует усилению выразительность и образности речи.

Эпитет

1.Помогает зримо представить предмет.

2.Используется для образного определения с целью создания выразительности мысли.

Сравнения

1.Помогает точнее определить качество конкретного предмета.

2. Делает зримым отвлечённое понятие.

3. Используется для сравнения одного предмета или явления с другим.

Выразительные средства

1.Способствуют  восприятию художественной образности текста.

2.Делают речь ярче, богаче.

3.Позволяют передать самые тонкие чувства высказывания.

Цитата

1.Является разновидностью прямой речи с целью подтверждения  мысли текста.

2.Представляет собой дословную выдержку из высказывания или сочинения, делая речь яркой и выразительной.

3.Помогает познакомить читателя с чьим-либо авторитетным мнением.

Графические средства

1.Выполняют функцию зрительного вспомогательного средства выделения слова в тексте с тем, чтобы подчеркнуть его значимость.

2.Способствуют правильному прочтению авторской мысли.

Союзы

1.Служат для соединения однородных членов предложения.

2. Помогают связать простые предложения в составе сложного.

3. Разграничивает сочинительные и подчинительные связи.

Предлоги

1.Служат для выражения зависимости одних слов от других в словосочетании и предложении.

2.Выражают различные отношения по значению(временные, причинные, пространственные, целевые...)

Междометие

1.Является характерной принадлежностью устной речи и в тексте используется в диалогах.

2.Выражает разнообразные авторские чувства, настроения и побуждения.

Прилагательное

1.Помогает обозначить в речи признак предмета.

2.Способствует более точно описать свойства и значения предмета или явления.

Существительное

1.Служит для обозначения предмета.

2.Выполняет центральную функцию, называя одушевленные и неодушевленные предметы, о которых говорится в тексте.

Глагол

1.Служит для обозначения действия и состояния предмета.

2.Образует грамматическую основу предложения в сочетании с подлежащим.

3.Указывает на вид, время, наклонение, лицо, число, род.

Частицы

1.Служат для образования повелительного и сослагательного наклонения глагола.

2.Вносит в предложение различные оттенки значения(отрицание, вопрос, восклицание, указание, сомнение, уточнение, выделение, усиление)

Местоимение

1.Указывают на предметы, признаки, количество, но не называя их.

2.Позволяют избежать повторов и не допустить речевых ошибок.

Наречие

1.Помогают обозначить в речи признак предмета по действию.

2.Способствуют выразить различные оттенки значений (образ действия, время, место, причину, цель, меру, степень)

 Обратный порядок слов

1.Позволяет выделить важные члены предложения путем их перестановки.

2.Приводит к грамматической ошибке в языковом выражении.

Вводные слова

1.Имеют характер дополнительных замечаний или пояснений к высказываемой мысли.

2.Выражают различное отношение говорящего к тому, о чем он сообщает(уверенность, неуверенность, чувства, источник сообщения, последовательность явлений и связь между ними)

3.Могут указывать на способ выражения и оформления мыслей.

4.Придают тексту авторскую индивидуальность.

Обращение

1. Называет лицо, к которому обращаются с речью.

2. Вносит в содержание текста значимость авторских высказываний, обращенных к конкретному лицу.

3.Выражает отношение автора к лицу,  которое он называет.

Однородные члены

1.Используются для перечисления действий, явлений,признаков...

2.Помогают создать мысль более точной, выразительной  и эмоциональной.

Бессоюзная связь

1. Усиливает выразительность и значимость мысли в тексте.

2. Демонстрирует  динамику и одновременность событий.

Основа предложения

1.Указывает главный предмет, явление или лицо предложения и его действие.

2.Является центральной частью, без которой не может существовать предложение.

Неполные предложения

1.Допускают отсутствие некоторых членов предложения в соответствии с контекстом или обстановкой.

2.Находят свое применение чаще всего в диалоге.

Прямая речь

1. Используется в качестве точной передачи чужой речи с целью сохранения её индивидуальности и особенностей.

2.Вносит в содержание текста достоверность и значимость высказывания другого лица.

3. Придает тексту выразительность и эмоциональность.

Обособленные члены предложения

1.Второстепенные члены, которые выделяются на письме запятыми и служат для уточнения, дополнения, определения и распространения чего-либо.

2.Увеличивают смысловую нагрузку предложения.

Словосочетание

1.Употребляется в качестве сочетания слов, связанных между собой по смыслу и грамматически.

2.Служит  основным  звеном для построения предложения.

Сложные предложения

1.Состоят из нескольких простых предложений, соединенных между собой по смыслу, союзной и бессоюзной связью.

2.Позволяют выразить несколько событий в сложной синтаксической конструкции.

Диалог

1.Помогает точно оформить разговор двух или более лиц, сохраняя  его индивидуальность и достоверность.

2.Придает тексту выразительность и эмоциональность.

Орфография

1.Служит для единообразия написания слов и грамматических форм речи на письме.

2.Определяет принципы правописания орфограмм в слове (морфологический, фонетический, традиционный)

Пунктуация

1.Помогает изучить систему знаков препинания в частях письменной речи.

2. Создает правила постановки знаков препинания на письме.

Лексика

1.Помогает пополнить словарный запас человека.

2.Способствует правильно определить значение слова, его содержание, его соотнесенность с предметом или явлением.

Фонетика

1. Изучает звуковую сторону речи.

2. Способствует познать тайну звуков речи, их произношение и правописание.

Морфология

1.Помогает изучить слово как часть речи.

2.Позволяет правильно выделять смысловое значение конкретной части речи, её морфологические признаки и синтаксическую роль в тексте.

Публицистический стиль

1.Помогает сделать речь убедительной и доходчивой благодаря  использованию образных выражений, обращений и вопросов к читателям.

2.Выполняет функцию воздействия на читателя, вовлечения в полемику, побуждения его к поступкам, действиям.

3.Информирует читателя, передает значимую информацию.

Художественный стиль

1.Отличается образностью, широким использованием изобразительно-выразительных средств языка.

2.Выполняет функцию эмоционально-эстетического воздействия, создания художественных и поэтических образов.

3. Является "ключом" к душе человека, позволяет испытывать эстетическое наслаждение, сопереживание.

Слова с уменьшитель-ными суффиксами

1. Способствуют создать образ  с уменьшительно-ласкательным значением с целью подчеркнуть его качества в большей или меньшей степени.

2. Позволяют выразить эмоциональные чувства и отношение автора к тому, о чем идет речь.

Многосоюзие

1. Позволяет подчёркнуть однородность высказывания.

2. Придаёт выразительность и значимость мысли.

Умолчание

1.Побуждает  к самостоятельным размышлениям и творчеству совместно с автором.

2. Употребляется с целью сознательной недосказанности, чтобы читатель дорисовал картину событий.

Абзац

1. Служит для выделения основной микротемы и перехода  к другой.

2.Отражает тот или иной этап в развитии действия, характерную особенность в описании предмета или характеристике героя, мысль в рассуждении, доказательстве.

3.Помогает правильно понять текст, отделять одну  его часть от другой.